论文部分内容阅读
词是中华文化的精髓之一。语文教材中精选“名”词人内,除了培养学生的阅读能力之外,对“词”文化的了解和传承应是教学的重要价值取向。对于词这一文化奇葩,语文教师要将其生动形象地呈现给学生,教师要运用自己的才情和教学智慧创造性地解读词,才能真正引领学生去赴“词”文化的盛宴。在我看来,词的教学有以下策略。