【摘 要】
：
作业是承载学习内容、体现学习方式、实施过程性评价的任务.作业改革的本质是对作业功能的拓展.浙江省特级教师刘善娜主持的"发展高阶思维的小学数学探究性作业"的研究是作业
【基金项目】
：
教育部全国“十三五”规划课题《发展高阶思维的小学数学探究性作业的设计与应用研究》的阶段性成果(立项编号:FHB180591)
论文部分内容阅读
作业是承载学习内容、体现学习方式、实施过程性评价的任务.作业改革的本质是对作业功能的拓展.浙江省特级教师刘善娜主持的"发展高阶思维的小学数学探究性作业"的研究是作业改革典型的代表.数学探究性作业关注过程性表达,关注思考过程的自我审视与反思.团队在总结前期成果和推广应用的基础上,又启动了探究性作业与课堂教学的融合研究.研究将数学作业融汇到数学学习的全过程中,以促使课堂真正体现自主、合作、探究等学习方式,让学生对数学知识进行自我建构,在多样式的作业体验中提高问题解决能力和自主创新能力,进而
其他文献
目的：探讨恩替卡韦联合阿德福韦酯治疗乙型肝炎（乙肝）肝硬化的临床疗效以及规范管理。方法选取收治的乙肝肝硬化患者90例，随机分为对照组和治疗组各45例。治疗组患者给予恩替卡韦
根据一项新的研究显示：过去几年中，世界范围获准用于治疗以往许多“被忽视”疾病的新药数比前10年开始时几乎增加了一倍。
目的：探讨麻醉后恢复室预防感染管理的有效措施。方法按照《医院感染消毒规范》、《消毒技术规范》、《医院消毒管理办法》、《传染病防治法》的要求，对麻醉后恢复室应用抗生素
目的探讨全身亚低温治疗老年重型高血压脑出血的临床效果。方法将80例老年重型高血压脑出血患者随机分为全身亚低温治疗组和常规治疗组,每组40例,对两组患者脑内血肿体积、神
目的探讨在剩余牙槽嵴高度为4～6mm时行上颌窦内提升术同期牙种植的可行性。方法42例上颌窦剩余牙槽嵴高度4～6mm的患者行上颌窦内提升术同期植入种植体55枚，术后6个月进行修复并
随着新课改的深入发展,课外阅读受到了广大家长和教师的广泛重视,小学作为我国教育发展的起始阶段,语文学科在其中占据着十分重要的地位。在小学语文教学中,作文教学的地位至
目的探讨艾司西酞普兰与西酞普兰对利血平致抑郁障碍的疗效及安全性。方法选取2011年6月－2013年7月收治的利血平所致抑郁障碍60例患者作为研究对象,随机分为研究组和对照组,每
目的：总结社区免费发放叶酸工作实施2年后，群众对“增补叶酸预防神经管缺陷”相关知识的知晓率的变化。方法根据北京市《增补叶酸预防神经管缺陷》项目实施要求，社区负责免费向
Humira是全球销售最旺的药品之一，去年它的销售额达到96亿美元。著名的药品信息机构EvaluatePharma对它作了如此评价和预测：AbbVie公司的掌上明珠在未来5年内仍将是世界上最畅
杂交榛子是平榛与欧洲榛子的种间远缘杂交,经过选择培育后得到的品种。杂交榛子的优良品种具有野生榛子(平榛)抗寒、耐旱、适应性强的特点,又兼具独特的香味,深受人们喜爱。