【摘 要】
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初中生正处于心智快速发展的阶段,学生渴望在群体中获得存在感和价值感.为营造良好的班级学习环境,班主任应以打造和谐、有温度的班级为奋斗目标.学生从集体中感受到温暖和关
【机 构】
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新沂市第六中学,江苏 新沂 221400淮北师范大学外国语学院,安徽 淮北 235000;
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初中生正处于心智快速发展的阶段,学生渴望在群体中获得存在感和价值感.为营造良好的班级学习环境,班主任应以打造和谐、有温度的班级为奋斗目标.学生从集体中感受到温暖和关怀,教师通过渗透人文情怀,培养学生人情味.人本主义理论立足于学生的长远发展,以构建知行统一的价值判断为奋斗目标,注重学生个性化发展,打造温度班级.人本主义理论应用在初中班级管理中具有理论价值和实践意义.
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