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社会的急剧转型以及中国特有的城乡二元结构，使得当下广大的农村教育资源日益“捉襟见肘”，进而危及、甚至剥夺了部分农村人口的教育权。正是基于这一现状，实现农村全面义务教育的责任首先是在政府，必须对农村的平等受教育权予以法制化、规范化，以确保其真正落到实处。
教育政策法制化：实现农村平等受教育权的前提
【摘 要】
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社会的急剧转型以及中国特有的城乡二元结构，使得当下广大的农村教育资源日益“捉襟见肘”，进而危及、甚至剥夺了部分农村人口的教育权。正是基于这一现状，实现农村全面义务教育
【机 构】
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江苏警官学院马列部
【出 处】
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黑龙江高教研究
【发表日期】
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2006年12期
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