【摘 要】
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交互式电子白板具有两重整合（以计算机技术为核心的信息技术本身的深度整合、电子交互白板和课堂教学的有机整合）、多重交互（人机交互、人人交互、以教学应用为主的资源与资源交
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交互式电子白板具有两重整合（以计算机技术为核心的信息技术本身的深度整合、电子交互白板和课堂教学的有机整合）、多重交互（人机交互、人人交互、以教学应用为主的资源与资源交互）等特点,易学易用。这些特性实现了信息技术与学科教学的有效融合。所以,利用交互式一体机教学可以有效扩大课堂教学容量,切实可行提高课堂教学效率,打造真正意义上的高效课堂。
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