论文部分内容阅读
课堂有效提问是老师在语文课堂教学中的重要环节,需讲究一定的技巧,其问题的设计以及有效提问的技巧在很大程度上会直接影响课堂的教学效果。随着教学体制的进一步改革,初中语文教学课堂已经由学生被动学习的传统教学理念逐渐向更注重学生知识、能力等全方面培养的探究式教学理念转变。在新课程体系的教学理念下,语文教学课堂更强调营造充满活力的教学模式氛围,其主要突出老师在教学过程中对学生自主探究性学习的引导作用,而这在很大程度上依靠老师巧妙地有效提问形式来体现。