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我国西部少数民族地区在职业教育上相对比较落后,国家正在进行新一轮的援疆工作,湖北援疆教育先行,教学资源具有共享性。文章以襄樊职业技术学院计算机专业为例,探讨在援疆的大形势下利用对口援疆提供的条件快速发展自我,与本地经济相结合,最终反哺本地经济。
在援教中实现教育资源共享常态化初探
【摘 要】
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我国西部少数民族地区在职业教育上相对比较落后,国家正在进行新一轮的援疆工作,湖北援疆教育先行,教学资源具有共享性。文章以襄樊职业技术学院计算机专业为例,探讨在援疆的
【机 构】
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襄樊职业技术学院,湖北襄阳441050／博州中等职业技术学校,新疆博乐833400
【出 处】
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新课程研究：职业教育
【发表日期】
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2004年期
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