【摘 要】
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目的为提高急救专科护士临床教学质量。方法实践前双项评估反思→实践过程中大胆反思，创新教学方法→实践结束时双项评价再反思→进入下一组循环。结果急救技能显著提高，强化了
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目的为提高急救专科护士临床教学质量。方法实践前双项评估反思→实践过程中大胆反思，创新教学方法→实践结束时双项评价再反思→进入下一组循环。结果急救技能显著提高，强化了学员们的科研意识，教师学员和谐发展。结论临床教师应更新观念大胆反思，积极创新临床教学方法，从而使学员的素质、知识、能力全面提升，适应现代急救医学的发展。
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