继续医学教育的内涵界定应从实际出发

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<正>继续医学教育的内涵界定,在我国医学教育界一直来存在着较大争议。80年代中后期,在继续医学教育工作的起始阶段,卫生部有关领导要求大家减少对继续医学教育概念、定义和内涵界定的争议,付诸行动。事实证明,当时的这一决策是正确的。10余年来,随着继续医学教育工作在我国的展开,人们对继续医学教育的作用、地位和重要意义有了更深刻的理解,继续医学教育工作由点到面逐步展开,至今已发展到全国20多个省市,积累了一定经验。从目前掌握的情况分析,各地在开展继续医学教育工作时,基本上能遵循卫生部颁发的《继续医学教
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