传承湖湘精髓 弘扬时代新意——评张敏的书法艺术

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湖湘书法艺术传承与发展倍受社会关注,作为新时代湖湘书法艺术典型代表人物张敏,在书法创作适应新时代需求上作独到的探索。
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[摘要]通过对生物教学案例“探究影响植物开花的内在因素”的分析,将体验式教学方法引入了高中生物学课堂。从以往的“课时分割”“知识分割”转变为“问题分割”,按照“提出问题并作出假设、制定和实施计划到得出结论和表达交流”的过程,使学生在高涨的学习情绪之中不断地提高创新素质及学习能力,逐步掌握研究性学习方法,为以后的发展打下深厚扎实的基础。  [关键词]教学案例 问题分割 体验式教学 研究性学习    
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目的:探讨损伤控制在腹部损伤合并多发伤治疗的应用情况,分析其临床可行性,降低多发伤的病死率。方法:从我医院随机选取2010年1月到2011年6月腹部损伤合并多发伤的患者84例,
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茗香时光  我一直认为,自己的血液里有一种亲近草木的原生质。人必须接受植物的教育,植物让我懂得应该如何谦卑,如何成长。我还执意地保留一种看法:植物比动物更高级,造物主让植物静止而让动物行走是个错误,这导致了美丽的地球变得如此不堪重负。  我嗜茶的品性似乎来自遗传基因。自小,我就看着祖父喝茶,喝那种很浓酽的茶。每年开春就会有他过去的老友送来茶叶,听祖父说:这是浙南的高山茶,味重,祖父专用的杯子里总是
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