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设计意图从学生熟知的电影海报入手，调动学生已有经验；在阅读多种图文广告时鼓励自由表达，在讨论中总结阅读方法——读文字、读图画、图文结合；尝试设计宣传口号，学习非连续文本为生活服务。
第二节课《阅读图文广告》
【摘 要】
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设计意图从学生熟知的电影海报入手，调动学生已有经验；在阅读多种图文广告时鼓励自由表达，在讨论中总结阅读方法——读文字、读图画、图文结合；尝试设计宣传口号，学习非连续文本为
【机 构】
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南京市南化第四小学杨树亚语文工作室
【出 处】
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语文教学通讯：小学（C）
【发表日期】
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2013年5期
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