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案例：“分数化小数”笔者见过3种形式的教学设计及实施，简要归纳如下：
新课改需要什么样的教学设计
【摘 要】
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案例：“分数化小数”笔者见过3种形式的教学设计及实施，简要归纳如下：
【机 构】
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姜堰市行知实验小学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2005年01B期
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