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<正>实习是学生接触社会,强化服务意识,确立专业情感和态度的重要阶段[1]。临床实习的质量主要受教师教学行为的影响[2]。护理临床教师的有效教学行为包括护理能力、教学能力、评价、个性特质、人际关系等行为[3]。为了提升本科护理学生实习质量,
教师教学行为对临床护理学生实习质量的影响
【摘 要】
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<正>实习是学生接触社会,强化服务意识,确立专业情感和态度的重要阶段[1]。临床实习的质量主要受教师教学行为的影响[2]。护理临床教师的有效教学行为包括护理能力、教学能力
【机 构】
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东南大学附属中大医院护理部;
【出 处】
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江苏医药
【发表日期】
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2004年期
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