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传统“面对面”的大学生核心价值观培育工作模式已经无法满足微文化背景下新型核心价值观培育工作的诉求。高校教师要识“微”见远，不断拓宽大学生核心价值观培育的空间和渠道。充分利用微文化在大学生核心价值观培育工作中的优势，把握正确方向，说好青年话语；搭建实践平台，讲好青年故事；锻造三支队伍，带好青年榜样，紧紧把握微文化背景下核心价值观培育工作的主动权。