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心电图难懂、难记忆,若采取多分析、多发报告,通过比较进行启发式教学,能提高学生的学习兴趣,加深理解,帮助记忆,提高学习效率.
浅谈心电图的教学体会
【摘 要】
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心电图难懂、难记忆,若采取多分析、多发报告,通过比较进行启发式教学,能提高学生的学习兴趣,加深理解,帮助记忆,提高学习效率.
【机 构】
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湖南医学高等专科学校,长沙市,410006
【出 处】
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湖南医学高等专科学校学报
【发表日期】
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2000年2期
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