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在现实教育测验中，常常会出现相互依赖的题目。如果使用传统的项目反应模型对这种含有题组的测验进行分析，会违背项目局部独立的假设，导致参数估计的结果出现偏差。因此，对题组式测验进行分析，需要采用一些特殊的统计模型或测量模型。本文主要介绍几种常见的题组模型，并使用实际测验中的数据，比较不考虑题组的模型和两种有代表性的题组模型，结果显示，在该实际情境下，误差相关模型具有最好的拟合性。在此基础上，文章总结了题组模型的应用领域，并对未来研究方向作出展望。