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区域活动具有自主游戏的性质，幼儿可以在较大范围内自己做主，自由选择游戏类型、游戏材料和伙伴，进行自己喜爱的活动。然而，这种自主性并非任意自发的行为，幼儿也并非一开始就具有选择的能力，其行为随意性较大。要使活动顺利进行并取得预期效果，就需要注意良好常规的建立，引导幼儿学会自我管理。
在区域活动中引导幼儿自我管理
【摘 要】
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区域活动具有自主游戏的性质，幼儿可以在较大范围内自己做主，自由选择游戏类型、游戏材料和伙伴，进行自己喜爱的活动。然而，这种自主性并非任意自发的行为，幼儿也并非一开始就具有
【机 构】
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北京市延庆县第四幼儿园,广西师范大学教育科学学院
【出 处】
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教育导刊(幼儿教育)
【发表日期】
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2008年10期
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