杭州市临浦县足球青训开展现状调查与分析

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  摘要:本文的研究对象为临浦镇青少年足球培训机构,通过文献资料法、访谈法、数理统计法等研究方法,对临浦镇青少年足球培训机构发展现状进行分析。分析结果显示:临浦镇青少年足球培训机构发展良好,培训机构的新入学的学生数量较往年更高,从整体来看,各个年龄阶段学生的纳新率都较前几年有所上升,同时以前经过培训的学生的续练率较高;培训机构学生的总体人数较去年增加,各个学校对足球的重视程度更高,学校进行足球青训的数量更多,校园足球队伍数量大幅度增加。但是由于地区教育的原因造成培训机构内的学生到了一定的年龄会转学,造成青少年足球培训机构学员出现年龄断层的现象。通过对现状进行分析,提出改进建议,从而希望能够促进足球青训市壮大,以及为足球体育提供合适的足球人才。
  关键词:青少年;足球培训;现状分析;建议:市场
  伴随着我国经济发展,人们基本物质生活质量在不断提高,人们对于身体健康素质的提高尤为重视,导致其体育需求也在不断上升。研究表明:我国家长对于让学生参与兴趣班的现象较为显著,根据调查显示,我国家长大部分都让孩子参加过各种类型的培训班。近几年由于足球热潮的兴起,促使各个地区足球培训市场快速增大,有关足球培训机构的数量也在急剧增加。促使市场更加混乱。
  一、研究对象和方法
  (一)研究对象
  以杭州市领铺镇华丰足球俱乐部临浦镇南片基地以及临浦镇第一小学、临浦镇初中中学、渔浦小学、浦阳镇中心小学为研究对象。
  (二)研究方法
  1.文献资料法
  到学校的电子图书阅览室查阅了足球青训开展现状调查的相关文章,以及查找一些与足球培训机构发展与现状的书籍和杂志,为本文研究顺利进行奠定了牢固的基础。
  2.访谈法
  对培训机构的负责人以及参与校园足球青行的教练及学校领导进行访问,并采取现场记录的方式获取第一手资料,回来后对这些记录资料进行汇总和整合成文,为最后完成论文提供可靠的依据。
  3.数理统计法
  对回收的调查问卷进行整理,运用一般的EXCEL软件对其中问卷进行数理处理,并制作数据表提供直观的数据显示。
  二、研究结果分析
  (一)临浦镇足球青训培训机构新生入学情况
  表1 对临浦镇足球青训入学调查结果显示:有300人参与足球青训报名,但实际入学只有263名学生,占调查总数的 87.67%;通过数据分析:300人报名,说明这300人都对于足球青训有一定的兴趣和需求,但是因各种原因使得不能参与足球青训,促使入学人数减少。可以看出在临浦镇足球青训氛围良好,虽有部分家长报名但没入学。但从整体上看,参与足球青训的人数较多。
  (二)临浦镇足球青训培训机构学生人数情况调查
  表2对临浦镇足球青训学生入学人数情况调查结果显示:U7-U8 2018的人数较2017增加幅度较大,同比增长113.83%。U9-U10 2018的人数数量较2017有所增加,但是其人数增长幅度最差,仅比2017增长93.83%。U11-U12 2018的新生数量较2017有所增长,但是增长幅度较大,增长112.7%。从整体来看2018的人数较2017上升幅度,整体增长的106.72%,呈现成倍增长。
  三、结论和建议
  (一)结论
  1.通过对临浦镇的足球青训现状进行分析可以看出:临浦镇拥有良好的足球氛围,人们对于足球运动接受程度较高。鼓励学生参与足球青训,需求青训参与人数在逐年增加,老生参与的比例较高,但是出现一定的年龄断层,主要是由于家长为了学生的更好发展,到教育资源更好的城市去上学。
  2.临浦镇各个年龄阶段参与足球青训的人数在逐年增加。以及通过数据显示2018年的参与足球青训的人数较2016年呈现倍数增长,可以得出结论:临浦镇的足球青训市场目前处于快速扩张的状况,目前还处于高速发展阶段,还没有到达饱和阶段。居民对于足球青训的接受程度较高。
  (二)建议
  1.增强学校师资力量建设
  目前困扰在临浦镇足球青训的主要因素是:学生家长在学生到了一定的年龄就会将学生进行转学,阻碍体育人才的持续性培养。因此建议学校应该加强师资教育力量的构建,保证学生能够接受更高的教育。使家长让学生留在临浦镇,接受系统的足球青训。
  2.政府加强对足球青训的重视程度
  目前在临浦镇政府对于足球青训的重视程度不高,主要是当地体育运动的成绩與领导政绩没有任何关系。因此政府对于目前的足球青训市场呈现不重视,不关注的现状。教育部门应该加强对足球青训的重视,打造足球特色小镇。使得临浦镇的足球产业发展的更加完善,促进产业的升级与发展。
  3.学校提高对于足球青训的重视程度
  就从目前来看:临浦镇的学校领导对于校园足球青训的重视程度较高,但是这是建立在家长对于足球青训呈现支持的态度之上的。学校应该将促进学生全面发展放在首要目标上。给校园足球进行一定的专项拨款,购买更多的体育足球相关器械。为学生的足球运动提供更多的资金和器械支持。
  参考文献:
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