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[摘要]我国大学生就业体制改革改变了大学生的就业格局，更多的利益相关者参与到了大学生就业改革过程当中，包括毕业生、毕业生家庭、政府、高校、用人单位等，这些利益相关者与大学生就业存在协调点，也存在冲突点。政府应建立科学、合理的社会保障制度、雇佣制度，并健全大学生就业市场；企业要改变现有的用人理念，对人才进行合理分配；高校要深化人才培养模式改革和教学改革，并加强大学毕业生的就业指导工作；大学生要认清目前的就业形势，正确定位自己的就业方向，并认真学习学科知识，注重提升自己的职业素质和职业技能。
[关键词]利益相关者 大学生就业 就业率
[作者简介]刘丹丹（1982- ），女，山东烟台人，扬州工业职业技术学院，讲师，研究方向为高校党建与思想政治教育、高职教育管理。（江苏 扬州 225127）
[中图分类号]G647 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985（2016）17-0091-03
当今社会，和谐之基、安国之策、民生之本是就业。大学生就业作为全社会就业的关键组成部分，不仅影响着千家万户的根本利益，还直接影响我国社会的稳定和谐和经济的可持续发展。高校大学生的就业问题形势越来越严峻。目前，由于高校不断扩招，高校大学生毕业生就业数量已经占据整个社会就业的一大部分，越来越多的人开始关注大学生就业问题。社会经济体制改革的不断深化，要求完善高校大学的就业指导体制，提高高校大学生的就业竞争能力，帮助大学生早日成功就业。
一、当前大学生就业情况
（一）高校毕业生数量不断增加
随着社会的不断发展，我国教育体制不断改革和创新，高等教育也渐渐从精英教育向大众化教育转变。高校不断扩大招生，高校毕业生数量逐年增多。在此背景下，社会的关注点已逐渐从农村劳动力进城打工、下岗职工再就业等转移到高校大学生的就业工作上来。
（二）高校毕业生就业率普遍偏低
由近年来教育部公布的全国普通高校毕业生的就业率数据分析可知，大学生的初次就业率一直在70%左右，2013年就业率最高为73%，2014年就业率最高为68%。除此之外，根据教育部公布的相关数据，大学生待业人数仍然在增多。目前大学生就业形势不容乐观，这对我国就业市场来讲是非常严峻的挑战。
（三）高校毕业生就业结构性问题比较明显
当前，大学生就业难主要表现在结构上。首先，一些学生的就业岗位通常设定在事业单位、外企或者是国企上，就业眼光比较高。但是，目前大部分国企都在裁员，国家公务员的报考人数越来越多，因受金融危机影响，外企的门槛也更高。其次，我国各地区经济发展不平衡，发达城市和沿海地区、农村地区与城市之间的经济差距在不断扩大。大部分毕业生想要留在经济形势较好的地区就业，很少有毕业生愿意去经济发展落后、自然环境较差的地区工作。
二、各方利益相关者对高职院校大学生就业的影响
（一）利益相关者与大学生就业的协调点
1.学生家庭和学生。落实好大学生的就业工作，对大学生的职业发展和其家庭的稳定具有重要的意义，也是促进大学生实现自身价值和社会价值的重要手段。大学生顺利就业，不仅可以得到相应的报酬，还可以给家庭带来经济收入，更重要的是可以促进自身的职业生涯发展，实现自我价值。
2.地方政府与其相关机构。第一，解决好大学生就业问题，可以促进我国国民经济快速、可持续发展，经济的快速发展反过来又可以为大学生提供更多的就业机会和就业岗位。第二，做好大学生就业工作，有利于和谐社会的建立。我国人口基数大，毕业、待业人数多，这些大学生如果不能就业，连自己的日常生活都没有办法保障，就会在社会中丧失自己的存在感，继而产生消极情绪，变成影响社会和谐发展的潜在因素。
3.高校。如果大学生就业问题得不到解决，那么高校就不能实现健康、可持续发展。处理好大学生就业问题，可以体现高校优秀的管理方式和较高教育教学水平，从而提升高校的知名度，促进高校的发展。
4.用人单位。当前，很多用人单位充实自己人力资源的一个主要方式就是大量招聘大学生。解决好高校大学生就业问题，要求用人单位结合自身运营情况、发展前景以及人才需求做好大学生人才的储备工作。
（二）利益相关者与大学生就业的冲突点
1.学生及其家庭。对高校大学生就业影响较大的是大学生自己和其家庭。首先，很多毕业生择业期望值很高，把待遇是否优厚、是否在大中城市、交通是否便利等作为就业选择的标准。其次，很多毕业生缺乏主见，缺乏对自身的正确认识，缺乏对就业岗位的全面认识，听从家庭的意愿，按照家庭的要求择业，明显表现出被动性和随意性，缺乏主动性和科学性，继而导致不能顺利就业。最后，毕业生自身能力欠缺，在校期间不注重知识积累，不注重提升自己的职业技能，导致毕业后达不到就业岗位的要求。
2.政府。一是公平公正的用人制度仍然不够完善。目前，很多单位在用人方面还存在“走关系”“走后门”的现象，这对一些有能力、无背景的大学毕业生是非常不公平的。二是当前大学生就业市场的管理政策还不够健全，政府对人才市场的监管还存在诸多问题，直接影响招聘企业与大学生两方的正当权益。三是我国城市劳动力市场与农村劳动力市场存在明显分割，工资待遇、工作条件、信息资源等方面差距较大，大学生一旦选择在农村或小城市就业，要想再进入大中城市就需要付出较高的转换成本，这使得大学生不愿意选择在农村劳动力市场就业。
3.高校。一是高校人才培养脱离市场需求。高校在人才培养方案、人才培养模式、专业设置等方面缺乏科学的市场调研，盲目追崇热门专业，不考虑未来的发展趋势与本校的实际情况，自顾自地进行人才培养，导致高校人才培养与市场脱节，培养出的人才不符合市场需求。二是高校缺乏对就业指导教育的重视。高校就业部门是学校的重要组成部分，主要负责公布就业信息、联系企业来校招聘等工作，但很少对大学生进行毕业前的就业指导。 4.用人单位。一是部分用人单位只看重应聘者的学历，不注重其职业素质、职业技能等，这样不仅造成人才浪费，而且不利于毕业生就业。二是有些用人单位仍存在地域歧视，在招聘时实行地域保护政策，只招聘本地区的人才，造成一些外地大学生在就业过程中无法和当地大学生进行公平竞争，从而影响就业。
三、基于利益相关者的大学生就业建议
（一）政府方面
第一，建立科学、合理的社会保障制度、雇佣制度。坚决废除一些带有歧视色彩的就业政策，切实落实企业自主用人的规定，废除一切不合理的大学生就业收费制度，创建对人才流动有利的长效机制，解决大学生到非公企业就业需要面临的劳动保障、户籍、人事关系等一些问题，监察大学毕业生与用人单位签订劳动合同，规范当前用人单位的行为，健全社会保障制度，帮助高校毕业生合理科学流动。第二，健全大学生就业市场。政府要加大对高校毕业生的培训工作，并且积极拓展现有的就业市场；维护好市场秩序，对市场交易行为进行规范，提高监督管理力度，对现有市场进行科学、合理的规划和布局，整合就业市场中的各项资源，为大学毕业生提供一个公平、优质的就业市场环境。
（二）企业方面
第一，企业要改变现有的用人理念，对人才进行合理分配，这样可以充分调动大学生的积极性和主动性，并且还可以提高企业单位的工作效率。第二，企业应根据自身的实际情况，选择符合自己要求的大学生，严禁胡乱选人、用人，要从企业长远发展的角度，有计划地招聘大学毕业生，促进企业整体实力的长远发展。第三，企业要主动参与高校人才培养的全过程，包括专业设置、人才培养方案制订、课程体系构建、双师型队伍建设、实训基地建设等。企业要高度认识高校培养的人才是企业的潜在员工，是企业潜在的人力资源，只有积极参与高校的人才培养，才能保证培养出的人才符合企业的要求。
（三）高校方面
第一，深化高校教学和人才培养模式改革。一是组建具有高水平、高能力的师资团队。高校在不断进行扩招的同时，也使得高校面临教师资源缺乏、教师素质亟待提高等问题。这些问题会在很大程度上影响教育教学的质量，进而直接影响大学生的培养质量。因此，高校应该大力提高教师的整体素质水平，特别是教学水平，鼓励教师改进教学方法，运用多种教学手段，提升教学效果。二是调整当前的学科专业结构。高校要避免对热门专业的盲目追崇，要认真做好市场调研，对已经过时的专业应及时停办，对社会和企业将来需要而本校尚未设立且有条件设立的专业应及时设立。三是要严格按照宽进严出的教育原则，将教书育人和素质培养紧密结合在一起，有重点地培养学生的实践能力，扩大实践课程比例，增加实验操作课程，提高实验课程学分，鼓励学生参与实践，提高毕业生在社会中的竞争能力。
第二，加强对大学毕业生的就业指导工作。高校应该高度重视大学毕业生的就业指导工作，对现有的就业指导工作进行不断完善和改进。首先，大力组织以促进就业为目的的实习活动，确保毕业生在离校前都能参加实习活动；其次，强化对大学生的就业指导，开设就业指导课程，帮助毕业生了解就业政策，提高求职技巧，调整就业预期；最后，充分发挥高校就业指导部门的作用，积极组织网络招聘、专场招聘、用人单位进校园等活动，大力开展面向毕业生的就业服务系列活动，为毕业生提供更多、更好、更快的就业信息和就业服务。
（四）大学生方面
第一，认清目前的就业形势，正确定位就业方向。大学生应该理性分析自己，明确自己的就业形势和劣势，对自身进行准确定位，并结合自己的实际情况进行职业规划。在规划过程中，既不能盲目乐观，也不能过分消极。同时，要认真分析复杂的就业市场，了解当前社会、企业需要的人才类型以及人才所应具备的各项技能。第二，在校期间认真学习学科知识，注重提升自己的职业素质和职业技能。在平时的学习生活中，大学生要注重培养独立自主的学习能力，积极主动地学习专业知识，提高自己各方面的素质，并将自身的专业与将来的就业结合起来，时刻激励自己。在大学学习的四年中，大学生要在思想、心理、知识、能力等方面不断充实自己，认识自我，塑造自我，完善自我，增强职业修养，提高就业竞争力。
目前高校大学生的就业形势严峻，在高校大学生就业问题上有着很多的利益相关者，其中核心的利益相关者是毕业生、毕业生家庭、高校、用人单位等，在解决高校大学生就业问题上，各利益相关者应该分清主次矛盾，以相互合作、互惠互利为主要原则，共同解决当前高校大学生的就业问题。
[参考文献]
[1]马廷奇.大学生就业保障制度的实践困境与创新路径[J].江汉大学学报：社会科学版，2014（6）.
[2]罗文涵.利益相关者视角下的大学生社会责任感培育路径探析[J].黑龙江高教研究，2014（5）.
[3]时广军，练荣文.基于利益相关者满意度的毕业生就业指导系统建设[J].枣庄学院学报，2014（4）.
[4]武毅英，杨珍.大学生就业竞争力差异分析——基于社会性别的视野[J].大学教育科学，2013（1）.
[5]孟祥龙，李莹.影响大学生就业因素分析与应对策略[J].沈阳农业大学学报：社会科学版，2007（1）.
[关键词]利益相关者 大学生就业 就业率
[作者简介]刘丹丹（1982- ），女，山东烟台人，扬州工业职业技术学院，讲师，研究方向为高校党建与思想政治教育、高职教育管理。（江苏 扬州 225127）
[中图分类号]G647 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985（2016）17-0091-03
当今社会，和谐之基、安国之策、民生之本是就业。大学生就业作为全社会就业的关键组成部分，不仅影响着千家万户的根本利益，还直接影响我国社会的稳定和谐和经济的可持续发展。高校大学生的就业问题形势越来越严峻。目前，由于高校不断扩招，高校大学生毕业生就业数量已经占据整个社会就业的一大部分，越来越多的人开始关注大学生就业问题。社会经济体制改革的不断深化，要求完善高校大学的就业指导体制，提高高校大学生的就业竞争能力，帮助大学生早日成功就业。
一、当前大学生就业情况
（一）高校毕业生数量不断增加
随着社会的不断发展，我国教育体制不断改革和创新，高等教育也渐渐从精英教育向大众化教育转变。高校不断扩大招生，高校毕业生数量逐年增多。在此背景下，社会的关注点已逐渐从农村劳动力进城打工、下岗职工再就业等转移到高校大学生的就业工作上来。
（二）高校毕业生就业率普遍偏低
由近年来教育部公布的全国普通高校毕业生的就业率数据分析可知，大学生的初次就业率一直在70%左右，2013年就业率最高为73%，2014年就业率最高为68%。除此之外，根据教育部公布的相关数据，大学生待业人数仍然在增多。目前大学生就业形势不容乐观，这对我国就业市场来讲是非常严峻的挑战。
（三）高校毕业生就业结构性问题比较明显
当前，大学生就业难主要表现在结构上。首先，一些学生的就业岗位通常设定在事业单位、外企或者是国企上，就业眼光比较高。但是，目前大部分国企都在裁员，国家公务员的报考人数越来越多，因受金融危机影响，外企的门槛也更高。其次，我国各地区经济发展不平衡，发达城市和沿海地区、农村地区与城市之间的经济差距在不断扩大。大部分毕业生想要留在经济形势较好的地区就业，很少有毕业生愿意去经济发展落后、自然环境较差的地区工作。
二、各方利益相关者对高职院校大学生就业的影响
（一）利益相关者与大学生就业的协调点
1.学生家庭和学生。落实好大学生的就业工作，对大学生的职业发展和其家庭的稳定具有重要的意义，也是促进大学生实现自身价值和社会价值的重要手段。大学生顺利就业，不仅可以得到相应的报酬，还可以给家庭带来经济收入，更重要的是可以促进自身的职业生涯发展，实现自我价值。
2.地方政府与其相关机构。第一，解决好大学生就业问题，可以促进我国国民经济快速、可持续发展，经济的快速发展反过来又可以为大学生提供更多的就业机会和就业岗位。第二，做好大学生就业工作，有利于和谐社会的建立。我国人口基数大，毕业、待业人数多，这些大学生如果不能就业，连自己的日常生活都没有办法保障，就会在社会中丧失自己的存在感，继而产生消极情绪，变成影响社会和谐发展的潜在因素。
3.高校。如果大学生就业问题得不到解决，那么高校就不能实现健康、可持续发展。处理好大学生就业问题，可以体现高校优秀的管理方式和较高教育教学水平，从而提升高校的知名度，促进高校的发展。
4.用人单位。当前，很多用人单位充实自己人力资源的一个主要方式就是大量招聘大学生。解决好高校大学生就业问题，要求用人单位结合自身运营情况、发展前景以及人才需求做好大学生人才的储备工作。
（二）利益相关者与大学生就业的冲突点
1.学生及其家庭。对高校大学生就业影响较大的是大学生自己和其家庭。首先，很多毕业生择业期望值很高，把待遇是否优厚、是否在大中城市、交通是否便利等作为就业选择的标准。其次，很多毕业生缺乏主见，缺乏对自身的正确认识，缺乏对就业岗位的全面认识，听从家庭的意愿，按照家庭的要求择业，明显表现出被动性和随意性，缺乏主动性和科学性，继而导致不能顺利就业。最后，毕业生自身能力欠缺，在校期间不注重知识积累，不注重提升自己的职业技能，导致毕业后达不到就业岗位的要求。
2.政府。一是公平公正的用人制度仍然不够完善。目前，很多单位在用人方面还存在“走关系”“走后门”的现象，这对一些有能力、无背景的大学毕业生是非常不公平的。二是当前大学生就业市场的管理政策还不够健全，政府对人才市场的监管还存在诸多问题，直接影响招聘企业与大学生两方的正当权益。三是我国城市劳动力市场与农村劳动力市场存在明显分割，工资待遇、工作条件、信息资源等方面差距较大，大学生一旦选择在农村或小城市就业，要想再进入大中城市就需要付出较高的转换成本，这使得大学生不愿意选择在农村劳动力市场就业。
3.高校。一是高校人才培养脱离市场需求。高校在人才培养方案、人才培养模式、专业设置等方面缺乏科学的市场调研，盲目追崇热门专业，不考虑未来的发展趋势与本校的实际情况，自顾自地进行人才培养，导致高校人才培养与市场脱节，培养出的人才不符合市场需求。二是高校缺乏对就业指导教育的重视。高校就业部门是学校的重要组成部分，主要负责公布就业信息、联系企业来校招聘等工作，但很少对大学生进行毕业前的就业指导。 4.用人单位。一是部分用人单位只看重应聘者的学历，不注重其职业素质、职业技能等，这样不仅造成人才浪费，而且不利于毕业生就业。二是有些用人单位仍存在地域歧视，在招聘时实行地域保护政策，只招聘本地区的人才，造成一些外地大学生在就业过程中无法和当地大学生进行公平竞争，从而影响就业。
三、基于利益相关者的大学生就业建议
（一）政府方面
第一，建立科学、合理的社会保障制度、雇佣制度。坚决废除一些带有歧视色彩的就业政策，切实落实企业自主用人的规定，废除一切不合理的大学生就业收费制度，创建对人才流动有利的长效机制，解决大学生到非公企业就业需要面临的劳动保障、户籍、人事关系等一些问题，监察大学毕业生与用人单位签订劳动合同，规范当前用人单位的行为，健全社会保障制度，帮助高校毕业生合理科学流动。第二，健全大学生就业市场。政府要加大对高校毕业生的培训工作，并且积极拓展现有的就业市场；维护好市场秩序，对市场交易行为进行规范，提高监督管理力度，对现有市场进行科学、合理的规划和布局，整合就业市场中的各项资源，为大学毕业生提供一个公平、优质的就业市场环境。
（二）企业方面
第一，企业要改变现有的用人理念，对人才进行合理分配，这样可以充分调动大学生的积极性和主动性，并且还可以提高企业单位的工作效率。第二，企业应根据自身的实际情况，选择符合自己要求的大学生，严禁胡乱选人、用人，要从企业长远发展的角度，有计划地招聘大学毕业生，促进企业整体实力的长远发展。第三，企业要主动参与高校人才培养的全过程，包括专业设置、人才培养方案制订、课程体系构建、双师型队伍建设、实训基地建设等。企业要高度认识高校培养的人才是企业的潜在员工，是企业潜在的人力资源，只有积极参与高校的人才培养，才能保证培养出的人才符合企业的要求。
（三）高校方面
第一，深化高校教学和人才培养模式改革。一是组建具有高水平、高能力的师资团队。高校在不断进行扩招的同时，也使得高校面临教师资源缺乏、教师素质亟待提高等问题。这些问题会在很大程度上影响教育教学的质量，进而直接影响大学生的培养质量。因此，高校应该大力提高教师的整体素质水平，特别是教学水平，鼓励教师改进教学方法，运用多种教学手段，提升教学效果。二是调整当前的学科专业结构。高校要避免对热门专业的盲目追崇，要认真做好市场调研，对已经过时的专业应及时停办，对社会和企业将来需要而本校尚未设立且有条件设立的专业应及时设立。三是要严格按照宽进严出的教育原则，将教书育人和素质培养紧密结合在一起，有重点地培养学生的实践能力，扩大实践课程比例，增加实验操作课程，提高实验课程学分，鼓励学生参与实践，提高毕业生在社会中的竞争能力。
第二，加强对大学毕业生的就业指导工作。高校应该高度重视大学毕业生的就业指导工作，对现有的就业指导工作进行不断完善和改进。首先，大力组织以促进就业为目的的实习活动，确保毕业生在离校前都能参加实习活动；其次，强化对大学生的就业指导，开设就业指导课程，帮助毕业生了解就业政策，提高求职技巧，调整就业预期；最后，充分发挥高校就业指导部门的作用，积极组织网络招聘、专场招聘、用人单位进校园等活动，大力开展面向毕业生的就业服务系列活动，为毕业生提供更多、更好、更快的就业信息和就业服务。
（四）大学生方面
第一，认清目前的就业形势，正确定位就业方向。大学生应该理性分析自己，明确自己的就业形势和劣势，对自身进行准确定位，并结合自己的实际情况进行职业规划。在规划过程中，既不能盲目乐观，也不能过分消极。同时，要认真分析复杂的就业市场，了解当前社会、企业需要的人才类型以及人才所应具备的各项技能。第二，在校期间认真学习学科知识，注重提升自己的职业素质和职业技能。在平时的学习生活中，大学生要注重培养独立自主的学习能力，积极主动地学习专业知识，提高自己各方面的素质，并将自身的专业与将来的就业结合起来，时刻激励自己。在大学学习的四年中，大学生要在思想、心理、知识、能力等方面不断充实自己，认识自我，塑造自我，完善自我，增强职业修养，提高就业竞争力。
目前高校大学生的就业形势严峻，在高校大学生就业问题上有着很多的利益相关者，其中核心的利益相关者是毕业生、毕业生家庭、高校、用人单位等，在解决高校大学生就业问题上，各利益相关者应该分清主次矛盾，以相互合作、互惠互利为主要原则，共同解决当前高校大学生的就业问题。
[参考文献]
[1]马廷奇.大学生就业保障制度的实践困境与创新路径[J].江汉大学学报：社会科学版，2014（6）.
[2]罗文涵.利益相关者视角下的大学生社会责任感培育路径探析[J].黑龙江高教研究，2014（5）.
[3]时广军，练荣文.基于利益相关者满意度的毕业生就业指导系统建设[J].枣庄学院学报，2014（4）.
[4]武毅英，杨珍.大学生就业竞争力差异分析——基于社会性别的视野[J].大学教育科学，2013（1）.
[5]孟祥龙，李莹.影响大学生就业因素分析与应对策略[J].沈阳农业大学学报：社会科学版，2007（1）.