浅论康德尔的比较教育思想

来源 :新西部(下半月) | 被引量 : 0次 | 上传用户:snake_9655
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
康德尔(IsaacKandel,1881-1965)是20世纪美国杰出的比较教育学家,他第一次系统地论述了比较教育的理论和方法.他的思想集中体现在其具有里程碑意义的一书中,他完善了萨德勒开创的因素分析研究方法,提出了“民族主义”、“民族性”等重要概念.形成了自己独特的研究范式.
其他文献
本文主要从孟子的“权变”哲学思想出发,简要分析其形成的历史背景及其在礼仁、君臣、义利等关系中的表现,并对其合理性与局限性做简要探讨。 Based on Mencius ’s theory
随着围生医学的迅速发展和新生儿重症监护救治水平的提高,极低出生体重儿(very low birth weight,VLBW)的存活率逐年提高,但其并发症及生存质量日益受到关注.目前国内对于VLB
中学田径运动会的改革符合新的课改要求,也符合学生的需要.但是,目前改革受到教育体制、体育政策、学校领导的认识程度、体育教师自身的不足、场地器材缺乏等因素的制约.因此
花式篮球作为一种新兴的篮球运动项目得到了中学生的热爱。但是,师资缺乏、场地器材有限,教学观念与方法滞后,体育经费存在困难等制约了花式篮球运动的开展。为此,要树立可持
本文针对如何提高学生的物理阅读能力这一问题,提出了利用提纲式阅读法和阅读类试题的专项训练作为教学手段,同时结合高中物理实际教学普遍存在的问题提出了相关建议.
数学的一个非常重要的特点就是概念特别多,有些概念十分容易发生混淆。因此,对于数学概念的教学应该予以重视。有必要定期开设数学活动课堂,让学生在活动中体验数学,发现实际
新课程强调把课堂还给学生,让学生成为课堂的主人。那么,在信息技术教育中,我们应该怎样做,才能切实发挥学生的主动性,让学生的智慧在课堂中闪耀,让学生的思维在有效的学习状态中高效运转呢?应该说,学生对上信息课的热情是高的,兴趣是浓的,可是,我们有很多老师没有能够利用好学生的热情,只是一味地在课堂上苦口婆心地劝导学生认真学,或者采用高压政策强制学生被动做。这样,不光造成了教师教得累、学生学得苦的事实,也
日本属高自杀率国家,日本人的自杀行为有着独特的历史文化因素:传统价值观的影响;日本源远流长的死亡之道“武士道”及切腹的思想;审美意识中的自杀与自古的崇尚和渲染;集团
体育教学的组织管理是一个非常重要的问题,对提高教学质量,促进学生的全面发展,适应社会的需要具有重要的意义。本文以高中乒乓球选项教学为例,针对具体的教学组织管理方法进
本文针对初二年级体育教学的实际情况,探析了学生在体育课堂教学中的具体表现,并从心理因素等方面进行了分析,提出了一些应对策略。 In this paper, according to the actua