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从认知学的角度出发，分析了图书馆信息用户的认知心理及用户和图书馆网络信息服务之间的矛盾。并从图书馆信息用户的认知心理出发。为解决这一矛盾提出了相应的建议。
基于用户认知心理的图书馆网络信息服务探讨
【摘 要】
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从认知学的角度出发，分析了图书馆信息用户的认知心理及用户和图书馆网络信息服务之间的矛盾。并从图书馆信息用户的认知心理出发。为解决这一矛盾提出了相应的建议。
【机 构】
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华中师范大学信息管理系04级学生
【出 处】
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中小学图书情报世界
【发表日期】
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2007年8期
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