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在1935年发生的一二·九运动中,青年学生不仅继承了民主、爱国、进步和科学的五四精神,并且显现出不同历史背景下的新特点。这次运动中青年学生通过政治结社、请愿和示威游行三种方式进行政治参与,为建立抗日民族统一战线发挥了社会动员作用。本文尝试对这次爱国运动中青年学生政治参与做系统分析,进而为当代大学生政治参与提供借鉴。