【摘 要】
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新课程教学理念提出高中物理课堂教学需重视学生的主体地位,激发学生积极学习的热情以及自主学习的能力;充分挖掘学生的学习潜力,重视培养和提升学生的阅读能力,使学生都能积
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新课程教学理念提出高中物理课堂教学需重视学生的主体地位,激发学生积极学习的热情以及自主学习的能力;充分挖掘学生的学习潜力,重视培养和提升学生的阅读能力,使学生都能积极主动地参与教师的课堂教学活动。然而,目前高中物理课堂教学还是以老师深入浅出的讲为主,且学生课后的阅读训练不足。因此,本文将对高中物理教学中培养学生阅读的有效对策进行探析,以期提高高中学生的物理阅读能力。
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