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在传统的英语教学中，教师大多采用以教师讲解为主，学生被动听练为辅的教学模式。在这种教学活动中，教师是学生英语学习的传授者、解惑者。教师把课堂80％以上的机会留给了自己，课堂变成了教师语言的练习场。学生在这种模式中只能被动地接受一些语言信息，以致于经过多年的英语学习，大多数学生还是一知半解。即使有少量学生语法学得滚瓜烂熟，作文也写得有模有样，但一旦进行口语交流时，便成了“聋子”和“哑巴”。