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作为高等教育的大学教学,是不同于其他教学,但是其中存在较多问题。教育的改革在高等教育者中,对人才的培养和素质的提高,提出了更高的要求。教学中学生出现两极分化的现象普遍存在,为解决这一问题,教育者通过不断的思考和研究,依据因材施教的理念,最终分层教学被发现是有效的解决方法。
浅谈大学数学分层次教学的实践价值
【摘 要】
：
作为高等教育的大学教学,是不同于其他教学,但是其中存在较多问题。教育的改革在高等教育者中,对人才的培养和素质的提高,提出了更高的要求。教学中学生出现两极分化的现象普
【机 构】
：
长江工程职业技术学院;
【出 处】
：
现代企业教育
【发表日期】
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2014年24期
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