【摘 要】
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分析高考语文试卷的现代文阅读试题,不难发现,“作用题”出现的频率相当高。但由于出题的角度多变,“作用”的范围较广,这就使不少学生面临“作用题”时,或茫然无知,一筹莫展
【机 构】
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武汉市江夏区第一中学,武汉市江夏区第一中学,
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分析高考语文试卷的现代文阅读试题,不难发现,“作用题”出现的频率相当高。但由于出题的角度多变,“作用”的范围较广,这就使不少学生面临“作用题”时,或茫然无知,一筹莫展,或听凭感觉,任意作答。
Analysing the modern text reading questions in the college entrance examination papers, it is not difficult to find that the “effect questions” appear at a high frequency. However, due to the changing perspectives of the questions, the scope of “effects” is wider. This causes many students to face “effect questions”, or become ignorant, unable to do anything, or listen to feelings and arbitrarily answer questions.
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