论文部分内容阅读
《拿来主义》存在违反矛盾律、同一律的逻辑问题,这些瑕疵可以作为宝贵的教学资源,经典错误能够激发学生的求知欲,激发学生的思维,我们要用"拿来主义"读《拿来主义》,在运用逻辑知识解决问题的过程中发展学生的思维,提升学生的思维品质。
《拿来主义》的“经典错误”经典在何处
【摘 要】
：
《拿来主义》存在违反矛盾律、同一律的逻辑问题,这些瑕疵可以作为宝贵的教学资源,经典错误能够激发学生的求知欲,激发学生的思维,我们要用"拿来主义"读《拿来主义》,在运用逻辑知识解决问题的过程中发展学生的思维,提升学生的思维品质。
【出 处】
：
中学语文教学参考
【发表日期】
：
2020年01期
其他文献
目的：探究四步循环教学法在心内科实习生带教中的教学效果观察。方法：取2019年9月至2020年6月心内科护士实习生32名作为对照组，实施常规带教，2020年7月至2021年4月32名作为试验组，实施四步循环教学法。对比两组实习生出科考核成绩、实操技能。结果：试验组出科考核成绩、实操技能评分高于对照组（P＜0.05）。结论：心内科实习生带教中实施四步循环教学法有助于提高实习生学习效果和实操技能。
期刊
＜正＞“审辨”一词最早出现于《中庸》，《中庸》不仅提出了“审辨”这个概念，还建立了一个相对完整的思维流程：“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”。为了提高备课质量，提升学生的思维能力，教师在备课时也完全可以参照此流程进行思考，从而提升教师备课的质量。下面，我就以《拿来主义》一课的教学为例，看教师如何参照这个流程，用审辨式备课，给语文教学以思维的力量。
期刊
随着社会的快速发展,教育也开始了新一轮的改革。建立智慧课堂是教师、家长和学生的首要任务之一。对教师而言,数学难点始终是理性思维方式,这让学生很难理解。对此,教师可以对其特征、意义、影响等因素进行反思和分析,从而创建小学数学智慧课堂。
会议
目的：研究基于ICARE理念教学法在神经内科护理实习生带教管理中的应用。方法：选择2018年6月至2021年3月我院神经内科护理实习生54名纳入研究，根据随机数字表法分组，对照组接受常规教学，试验组接受基于ICARE理念教学法。比较两组护理能力评分及满意度。结果：试验组理论知识、实践操作、病案分析、应急处置及医患沟通能力均高于对照组（P＜0.05）;试验组带教管理满意度为92.59%（25/27）
期刊
土耳其是影响中亚地区的重要外部行为体，中亚也是土耳其外交战略布局中的关键地区之一。埃尔多安执政以来，土耳其在新的整体性外交战略的基础上调整了其中亚政策，对中亚的投入和关注度仅次于中东。土耳其的中亚政策目标主要有三：将中亚塑造为“战略纵深地带”,以此为本国“全球性大国”构想提供支撑；推动中亚能源西运，将本国塑造为全球能源枢纽；力推突厥语国家一体化，积极参与中亚事务，配合“东向”的整体性外交政策转型。
期刊
＜正＞皮带轮是汽车离合器常用的一种结构形式，该产品外侧带有V形凹槽，因此造成模锻成形工序后切削加工余量大的问题。鉴于此笔者在热模锻成形冲孔后，增加了一道精密整形工序。本文中设计了浮动对分凹模分体结构实现该零件的精整，数值模拟分析表明整形工序可以有效提高形状精度，工艺方案合理可行，可以进一步提高材料的利用率，对此类零件的精密成形具有实际指导意义。
期刊