今天检查背书时，你又背不出来了。我没有让你看书，而是在纸上画了一幅漫画。你知道我为什么不直接提示你，却要画个漫画吗?因为透过“图像”是最好的记忆方法。我相信今后你再也不会忘记这个故事，因为漫画会留在你的脑海，加强你的记忆。
　　记得不久之前，有一天我要你背孟浩然的《过故人庄》，你只想起“故人具鸡黍，邀我至田家”，就背不下去的时候，我怎么做吗?
　　我两手指着窗外的树，再把手合起来。
　　你就说“绿树村边合”。
　　我指着远方，作出山的手势。
　　你说“青山郭外斜”。
　　我又作成开门的样子。
　　于是你想起来“开轩面场圃”。
　　我再比出“举杯”的样子。
　　你说“把酒话桑麻”。
　　我又伸出九根手指，而且比了两次；指指眼睛，用双手作成花朵的样子。
　　你便说“待到重阳日，还来就菊花”。
　　这种以手势增加想象的方法，也是“图像化”。
　　你也可以不画，用演的，使自己进入读的内容，尤其文学作品，因为作家常常先有画面，再写出来。文中充满“意象”。甚至一整段，你都能像剧本般，轻轻松松地演出。
　　举个很古老的作品为例——《诗经》里的“硕人篇”。
　　它描写的美女叫庄姜，从今天的角度看，庄姜一定像模特儿，高高的个儿，穿着锦衣，外头还罩个袍子。
　　那诗是这样形容庄姜的：
　　“手如柔荑，肤如凝脂，领如蝤蛴，齿如瓠犀。螓首娥眉，巧笑倩兮，美目盼兮。”
　　翻成白话是：
　　“手像小草芽般柔嫩，
　　皮肤像油脂般滑腻，
　　脖子像木虫般白晰，
　　牙齿像瓠瓜子般整齐。
　　宽宽像蝉似的额头，弯弯眉毛如蛾子的触须，
　　笑起来两个酒窝多漂亮，
　　黑白分明大眼睛，左右顾盼真美丽!”
　　如果你觉得不好背，只要这么想：
　　写诗的男孩，先低着头，不敢盯着女生，只敢看她的手。
　　然后，他的眼睛偷偷往上移动，看到手臂的皮肤。再往上，看到女生的脖子。
　　再往上，看到整齐的牙齿。
　　终于壮起胆，看女孩的额头和眉眼。
　　这首诗写得多精彩啊!精彩在他描写的次序，由手往上，渐渐到重点，再用生动的一颦一笑、左右顾盼，在最后面压轴。
　　只要你也变成那羞怯的男生，也这么想象一遍，不是就能把整段诗背起来了吗?
　　于是“背死书”变成“活读书”，你因此更能深入欣赏那文学作品，使书中的人物和情节变成真的，跳进你的生活。
　　读书要这样，才记得牢，也才能成为一种享受哇!