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面对新冠疫情背景下"停课不停教、停课不停学"的要求,本文通过调研、分析学生在疫情状态下的实际学习状况,结合《操作系统》课程的自身和全线上教学的特点,探索"学习通+MOOC+群课堂"的多平台交叉融合、以学生为中心的教学实施方案,通过一学期的具体实践,证明该方案可操作性强,能有效保证教学质量与教学效果。