【摘 要】
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探讨多种教学模式在骨科护理教学中的应用效果.近年来,随着骨科新理论、新技术的进一步发展和应用,对骨科护理技术和理论也提出了新的要求,随着医学模式的转变,人们健康需求的不断增长,传统的以疾病为中心的护理模式已不能适应护理专业的发展,因此,骨科护理教学模式也面临着新的挑战.传统的教学模式以教师为中心,重知识传授,学生在教学中的积极性、主动性和创造性难以发挥,忽略了知识运用能力的培养,缺乏对学生全面素质的培养.本文将不同的教学模式在骨科护理教学的应用进展、特点和面临的问题进行总结,为培养能够适应现代医学模式需要
【机 构】
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上海市杨浦区市东医院骨科病区 上海 200438;上海市杨浦区市东医院骨科病区 上海 200438;上海市杨浦区市东医院骨科病区 上海 200438;上海市杨浦区市东医院骨科病区 上海 200438;
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探讨多种教学模式在骨科护理教学中的应用效果.近年来,随着骨科新理论、新技术的进一步发展和应用,对骨科护理技术和理论也提出了新的要求,随着医学模式的转变,人们健康需求的不断增长,传统的以疾病为中心的护理模式已不能适应护理专业的发展,因此,骨科护理教学模式也面临着新的挑战.传统的教学模式以教师为中心,重知识传授,学生在教学中的积极性、主动性和创造性难以发挥,忽略了知识运用能力的培养,缺乏对学生全面素质的培养.本文将不同的教学模式在骨科护理教学的应用进展、特点和面临的问题进行总结,为培养能够适应现代医学模式需要
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目的:分析神经外科重症监护室病人继发中枢神经系统感染的危险因素.方法:纳入2017年1月至2020年1月40例患者,结合患者是否存在感染现象进行分组,分正常组和感染组,各20例,以两组患者指标差异作为区分,探究影响患者产生中枢神经系统感染的危险因素和独立因素.结果:在所有患者资料对比中,年龄<60、引流管放置位置、急诊、引流管放置、白细胞计数减少、非I类切口、高血糖、手术时间、手术及幕下开颅手术为引起患者感染的主要原因(P<0.05);其中引流管放置,年龄<60岁、白细胞计数减少以及幕下开颅手术为引起感染
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目的:讨论药学服务在临床高危药品管理中的作用体现.方法:通过调查问卷的方法获得了我院医护人员对高危药品管理认识存在的问题,通过药师到病区进行药学服务,对相关医护人员开展培训.结果:医护人员通过药学服务对高危药品管理知识的掌握度、对高危药品管理的重视度有效提升.结论:在临床高危药品的管理中,通过药学服务的形式,落实药师职能,建立相关管理小组推动药师介入管理,能够有效保障药品管理质效,并提高临床医护人员的高危药品使用管理的安全意识和能力.
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