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小学语文教师在课堂教学过程之中,要注意通过语言的作用来提高学生学习的主动性和积极性,使课堂教学的效率不断得到提升,强化语文教学工具性与人文性的统一,帮助学生陶冶情操,这些都是通过教师使用具有文学、情感、音韵和童趣四美的语言来塑造美的教学课堂,让学生在潜移默化之中提升审美情操.
美的语言塑造美的课堂r——论小学语文教师的课堂教学语言
【摘 要】
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小学语文教师在课堂教学过程之中,要注意通过语言的作用来提高学生学习的主动性和积极性,使课堂教学的效率不断得到提升,强化语文教学工具性与人文性的统一,帮助学生陶冶情操
【机 构】
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甘肃省卓尼县柳林小学
【出 处】
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科普童话·新课堂（下）
【发表日期】
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2020年3期
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