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据研究，对于目前的初中数学课堂教学，其一是大多数老师把一个简单的知识点一直拓宽变得很复杂，让学习能力相对来说不强的学生很难去理解，最后可能会造成他们“捡了芝麻丢了西瓜”；其二是把知识点讲解得过于简单，在一些老师的教学课堂里，他们把初中数学的课程目标定得太过于简单，这样对于学习能力相对来说较强的学生来说会很吃亏，因为这样完全激发不了他们对学习数学的兴趣，说不定一个数学天才就这样被没落了。其实，一节课的时间很有限，然而学习的知识点却很多。所以对于初中数学教学，把握住课堂的45分钟时间是关键，怎样将一节课变得简约是初中数学老师需探讨的问题。