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新形势下的高中数学课堂不再是封闭的知识集中训练营,也不再是单纯的知识递延的场所,而是让学生在课堂上自主学习、合作探究、思维得以飞扬、灵感得到激发的舞台.
鲜活的数学课堂
【摘 要】
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新形势下的高中数学课堂不再是封闭的知识集中训练营,也不再是单纯的知识递延的场所,而是让学生在课堂上自主学习、合作探究、思维得以飞扬、灵感得到激发的舞台.
【机 构】
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江苏镇江市丹徒高级中学
【出 处】
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中学生数理化：学研版
【发表日期】
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2012年2期
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