【摘 要】
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为了解决目前高校设计史教学中存在的问题,该文作者倡议高校设计史教师采用立体式教学法,其目的是帮助学生建立一个较为科学和完善的设计史知识理论体系。为了让本科生全面了
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为了解决目前高校设计史教学中存在的问题,该文作者倡议高校设计史教师采用立体式教学法,其目的是帮助学生建立一个较为科学和完善的设计史知识理论体系。为了让本科生全面了解设计史、重要的设计师和具有代表性的设计作品,设计史教师应采用立体式教学法,不仅要介绍艺术运动、设计师、设计风格,还要介绍影响前三者的各种因素,包括政治、经济、科技、教育、文化、审美、艺术和哲学。但是,教师不能孤立地讲解这些影响因素、设计师或者设计作品,而应该把这些影响因素、设计师和作品紧密地联系起来,形成一个整体性较强的历史知识体系。
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