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学生数学探究学习活动的开展.连同教师对应的探究式教学方式,无疑是今后数学教学的一个广阔的探索平台.必将贯穿整个中学数学教学的全过程.然而,对于习惯于讲授式教学的师生,尤其是对于知识基础欠佳的农村中学生,要开展探究学习活动,存在的困难可想而知.笔者认为:从讲授式教学——启发式教学——探究式教学.虽不可能一步到位,但只要自觉推进,勇于尝试,努力把各种教学方式整合优化,循序渐进,必定能厚积薄发,获取较好的教学效果.