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学生数学探究学习活动的开展．连同教师对应的探究式教学方式，无疑是今后数学教学的一个广阔的探索平台．必将贯穿整个中学数学教学的全过程．然而，对于习惯于讲授式教学的师生，尤其是对于知识基础欠佳的农村中学生，要开展探究学习活动，存在的困难可想而知．笔者认为：从讲授式教学——启发式教学——探究式教学．虽不可能一步到位，但只要自觉推进，勇于尝试，努力把各种教学方式整合优化，循序渐进，必定能厚积薄发，获取较好的教学效果．