【摘 要】
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【内容摘要】音乐是素质教育的重要组成部分之一，也是促进学生全面发展的重要途径之一。因此，作为音乐老师我们要讲究教学技巧，提高教学效果。本文结合个人多年初中音乐教学实践，在此提出几点教学建议，以期提高初中音乐教学效果。 【关键词】初中音乐 有效教学 策略 随着素质教育的大力推行，现代音乐教学面临着严峻的挑战，为了保证音乐教学的质量水平，完成新课标教学的目标，我们要重视学生学习兴趣的培养，通过不断
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【内容摘要】音乐是素质教育的重要组成部分之一，也是促进学生全面发展的重要途径之一。因此，作为音乐老师我们要讲究教学技巧，提高教学效果。本文结合个人多年初中音乐教学实践，在此提出几点教学建议，以期提高初中音乐教学效果。
【关键词】初中音乐
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【内容摘要】本文针对当前时代环境下，初中思想品德教育中普遍存在的教学模式单一、学生创新能力不足、课堂参与等问题，提出了具体的解决策略，通过强化课程导入，激发学生兴趣，创设问题环境，利用网络平台，积极改进初中思想品德教育模式，为初中思想品德教育的改革方向，提供了重要的参考依据。 【关键词】初中 思想品德 网络平台 引言 学生在初中阶段的成长中，已经开始形成思想品德，但其思想仍然不成熟，不稳定，
【内容摘要】核心素养是促进学生综合发展的基本素养，对学生的未来发展有着非常关键的作用。尤其是在日新月异的当今社会，学生除了应当具备扎实的理论学识和技能，还应当拥有一定的核心素养，比如说创新意识、实践技能等等，方可以成为德才双全的优秀人才。基于此，教师采取何种措施于日常的化学教学中凸显核心素养，这不仅仅是化学教学自身的基本诉求，也是落实以德育人教育目标的本质要求。本文立足于巧用多元化教学，推动学生化
【内容摘要】现在我国的高中教学阶段，要高度重视对创新人才的培养，要在高中教学中培养创新思维和创新人格。通过校本课程体系建设，激发学生对学习的热情，通过深度探究性学习的开展，激发学生的创新性思维，在实践中发现问题并独立解决问题，不断形成思考问题的新方式，不断地促进创新人才的培养，为我国高中教育改革提供较好的借鉴作用。 【关键词】创新人才课程建设教学方式 现代教育的主旋律是培养创新型人才。党的十七
【内容摘要】情景创设教学模式是无形的情和有形的境相结合的教学手段，主要指的是教师运用多种教学手段，提出生活中蕴含的物理知识，增强学生的学习体验，激起他们的学习热情，引发他们对知识的渴望。教师创设恰当的课堂情景教学模式，探究合理的教学情景模式，开发出有利于学生身心健康发展的教学情景，培养学生的创新能力、思维能力及创造能力，有助于激发学生对物理知识的求知欲，提升他们的实际应用能力，提高他们的综合素质水
【内容摘要】随着教育的不断改革，初中数学教学方法也在不断创新与完善，问题情境教学方法对初中数学教学有着重要意义，教师应当重视问题情境教学形式，掌握有效的教学策略，合理安排问题情境教学，培养学生自主学习与探索数学知识的能力，调动学生学习兴趣，激发学生学习潜能，有效提高初中数学教学质量。 【关键词】初中数学 问题情境 教学质量 前言 初中階段是学生学习与发展的重要阶段，也是学生打好学习基础养成良
【内容摘要】高中美术教学中的美术鉴赏课程是非常重要的一部分，在核心素养教学下，我们要把美术鉴赏教学放在第一位。在进行高中美术鉴赏教学的过程中，核心素养可以引领美术鉴赏课程，使学科教学的育人价值有效彰显出来。因此，在美术教学过程中，不但要让学生学会绘画的基本技巧，还要把学生的美术鉴赏水平提升上去。 【关键词】美术鉴赏核心素养教育 我们所说的美术鉴赏，主要是指利用我们生活经验以及对文化知识的积累，
【内容摘要】批注式阅读强调的是主动探究的阅读行为，在阅读的时候学生可以根据阅读的内容，结合自身的知识储备和阅读内容进行直接的对话，全方位的对阅读内容进行理解、感悟和点评，并且用线条、符号等在文章中直接的批注和记录，可以提高学生自主分析问题和解决问题的能力。本篇文章主要对批注式阅读法在高中语文教学中的有效运用进行分析和探讨，希望通过批注式阅读教学可以让高中语文阅读教学达到获得更好的成效。 【关键词
一、 典型题目 如图，质量为m1的物体经一轻质弹簧与地面上的质量为m2的物体相连，弹簧的劲度系数为k，A、B都处于静止状态。一条不可伸长的轻绳绕过轻滑轮，一端连物体A，另一端连一轻挂钩。开始时各段绳都处于伸直状态，A上方的一段绳沿竖直方向。现在挂钩上挂一质量为m3的物体C并从静止状态开始释放，已知它恰好能使B离开地面但不继续上升。若将C换成另一质量为（m1 m3）的物体D，仍从上述初始位置由静止
【内容摘要】本文主要论述在新课程理念的指引下，如何进行高中地理生活化教学。结合教学实践，本文提出了以下三个途径：一、努力营造“生活化”的教学情景;二、积极进行“生活化”的乡土教学;三、适当布置“生活化”的课外作业。 【关键词】高中地理教学生活地理 教学中经常听见学生抱怨：“地理学了没有用！”，出现这种现象的主要原因在于传统的高中地理教学侧重于知识点的落实，从概念到概念，很少借助生活经验，学起来
【内容摘要】本文白银市平川区内的初中生为目标，对不同学校、不同家庭背景的部分学生进行走访调查，了解到目前我国的初中生参与校外辅导的具体情况，也重点分析了校外辅导对学生学习带来的正负面影响，最后对未来校外辅导的发展提出了几点建议。 【关键词】初中 校外辅导 辅导科目 引言 随着经济发展迅速，家庭收入水平的增长，教育机构的蓬勃发展，子女的教育也成为了一种可供社會消费的商品与服务，近几年，校外辅导