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一线教学中,基于统编高中语文教材的任务设计出现了一系列问题,需要纠偏。任务设计需要将“群”的课程功能作为基点,聚焦单元规定的主题与素养;需要以自主运用语言的“行为”作为设计主线,将学生置于问题解决的真实情境之中;需要将不同任务群要求的学习方式具体化,将某一类阅读能力训练落到实处。
任务设计的课程基点与关键要素
【摘 要】
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一线教学中,基于统编高中语文教材的任务设计出现了一系列问题,需要纠偏。任务设计需要将“群”的课程功能作为基点,聚焦单元规定的主题与素养;需要以自主运用语言的“行为”
【机 构】
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江苏省南京市秦淮区教师发展中心
【出 处】
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教育研究与评论:中学教育教学
【发表日期】
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2020年8期
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