【摘 要】
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学生的初中英语基础不仅关系到学生学习英语的兴趣,还会影响学生在高中英语学习阶段的效率和成绩. 而语法教学一直是高中英语教学的薄弱环节,是高中学生学好英语的一大障碍.
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学生的初中英语基础不仅关系到学生学习英语的兴趣,还会影响学生在高中英语学习阶段的效率和成绩. 而语法教学一直是高中英语教学的薄弱环节,是高中学生学好英语的一大障碍.本文从如何实现初高中英 语语法教学的平稳过渡和衔接,以提高整个高中阶段英语教学质量的角度出发,浅谈新课程标准理念下的 初高中英语语法衔接教学.
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