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高校计算机信息技术教学的现状不容乐观,遇到的问题也呈现出多样化的特征,主要包括学生实际情况的差异、教学内容单一、课时设置不合理等。主要围绕这些典型问题,分析其内因和规律,进而探究高校计算机信息技术教学新模式。
探究高校计算机信息技术教学新模式
【摘 要】
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高校计算机信息技术教学的现状不容乐观,遇到的问题也呈现出多样化的特征,主要包括学生实际情况的差异、教学内容单一、课时设置不合理等。主要围绕这些典型问题,分析其内因
【机 构】
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淮阴工学院
【出 处】
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技术与市场
【发表日期】
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2015年12期
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