【摘 要】
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<正> 《学记》是《礼记》中的一篇,是我国论述教育的一篇专著。写作时间大约在战国末年,距今已有两千多年,作者不详。在《学记》中对教育的作用、教育的目的、学校教育制度、教学原则和教学方法等问题都作了精辟的论述。在论述这些问题的同时,也揭示了有关教育心理学的问题,现阐述于下。一《学记》中指出:“玉不琢,不成器;人不学,不知道。”又指出:“虽有嘉肴,弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善
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<正> 《学记》是《礼记》中的一篇,是我国论述教育的一篇专著。写作时间大约在战国末年,距今已有两千多年,作者不详。在《学记》中对教育的作用、教育的目的、学校教育制度、教学原则和教学方法等问题都作了精辟的论述。在论述这些问题的同时,也揭示了有关教育心理学的问题,现阐述于下。一《学记》中指出:“玉不琢,不成器;人不学,不知道。”又指出:“虽有嘉肴,弗食不知其旨也;虽有至道,弗学不知其善
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