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城乡教育差距,是我国教育不公的直接体现.当前,在农村小学数学的教学中,受到教育基础设施、师资建设等因素的影响,使得农村小学数学教育改革步伐缓慢.针对这样的教学现状,笔者认为:应当加大对农村教育基础设施建设的力度,不断改革创新,促使农村小学数学教学的改革和发展.
浅析新课改下农村小学数学教学改革对策
【摘 要】
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城乡教育差距,是我国教育不公的直接体现.当前,在农村小学数学的教学中,受到教育基础设施、师资建设等因素的影响,使得农村小学数学教育改革步伐缓慢.针对这样的教学现状,笔
【机 构】
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贵州省遵义市绥阳县风华镇溪源小学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2018年6期
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