年幼的弟弟喜欢鹦鹉很久了，这个寒假妈妈终于买了两只虎皮鹦鹉。弟弟看到鹦鹉，抱着妈妈亲了一口，拍着手说：“妈妈真好，妈妈是世界上最好的妈妈。”看到弟弟的举动，我和爸爸在一旁哈哈大笑。
　　两只鹦鹉刚到我们家时，有些怕生，鲜少露脸，一直待在笼子里梳梳羽毛，挠挠痒痒。饿了来到笼子边吃几口小瓶盖里的食物，渴了拍几下翅膀，到另一边的小瓶盖里喝几口水，然后快速地飞到笼子中间，把头埋在窝里，只留条小尾巴露在外面，像个害羞的小姑娘。几天后，它们才彻底暴露了天性。它们将毛茸茸的头探出来四处张望，确认没有危险后，便大摇大摆地从笼子里走出来。它们还很小，走路还有些摇晃。心情舒爽时，它们就“叽叽喳喳”地叫几声，清脆动听，似乎在说：“我很快乐呀，我很舒服呀。”
　　虎皮鹦鹉的头羽和背羽一般呈黄色且长有黑色条纹，毛色和条纹犹如虎皮一般。我家的两只虎皮鹦鹉，一只体羽为蓝色，另一只体羽为绿色。蓝色的那只眼皮底下有两道像胡子一样的毛，说来也奇怪，这两道毛旁边全是白得发亮的羽毛，从头顶延伸到腹部。从脖子处开始，羽毛从淡蓝渐变为深蓝，甚是好看，甚是神奇。它那虎皮斑与绿色的那只略有不同，远远看去像藏了许多星星，还眨巴着眼睛。我便给它取名为“小星”。它像公主一樣华丽而矜持，性格安分得多。
　　那只绿色的虎皮鹦鹉长得也好看，但没有小星的公主气质，很调皮，天真无邪，倒也惹人喜爱。我看它好动贪玩，又披着一身碧绿的羽毛，便给它取名为“雪碧”。
　　雪碧的行为常常惹人大笑。刚到家里没几天，它就开始表演杂技，在笼子里的秋千上荡啊荡，很享受的样子，还用脚趾抓住秋千上的小木棍，360度一上一下地绕圈，看得人不禁为它捏把汗。我生怕它掉下来，而它却不以为意，依然乐此不疲。我们一家常常围在鸟笼边看它表演杂技。有一次，我们吃午饭时，雪碧的小脑袋探出笼子，用嘴咬住锁笼子的拉手，沿着笼子往左飞，竟然将笼子打开了，真是太神奇了！还没等我反应过来，它“呼啦”一声，灵巧地飞到我的肩上，两爪紧紧抓住我的肩膀，低下头戳戳我，咂咂嘴，仿佛在示意它也想尝尝我碗里的饭菜。“雪碧，你胆子咋这么大呢？你看人家小星静静地在笼子里吃自己的鸟食呢。”我话音未落，小星居然也飞出鸟笼，落在了餐桌上。“这两只鸟也太好玩了吧，居然不怕人，胆子还这么大。”妈妈感慨道。爸爸听了笑着说：“人家都披了虎皮了，再不大胆些是不是太（尸从）了？”两只鹦鹉似乎听懂了爸爸的话，“叽叽喳喳”地叫了几声表示赞同。
　　看着两只鹦鹉古灵精怪的样子，我们一家人不禁开怀大笑。
　　（指导老师 吴正荣）
　　简 评
　　文章形象生动地描绘了两只虎皮鹦鹉的日常，以及它们带给作者一家的快乐，给读者留下了深刻的印象，这些都源于作者娴熟的写作技巧和布局。
　　一、对比手法的巧妙运用。刚开始时，两只虎皮鹦鹉都特别乖巧，“鲜少露脸”“像个害羞的小姑娘”；后来熟悉环境了，就逐渐活泼起来，荡秋千，飞出笼子，与人亲密接触等，前后一静一动，形成了鲜明对照。文章不再是线性的，不再是平面化的，而是有了波澜，有了起伏，有了层次感，简单的故事生动起来了。
　　两只鹦鹉的个性对比也很鲜明，一只“安分得多”，一只“好动贪玩”，让人印象深刻，这就是个性化的刻画。
　　二、巧妙借用摄影中的特写镜头、镜头切分、局部放大等表现手法。作者抓住几个有特色、有价值的瞬间来写，比如鹦鹉打开笼子飞出去，这个场景就是一个特写镜头；“咬住”“往左飞”“打开”“抓住”“戳”“咂咂嘴”等一连串的动作，作者采用慢镜头式回放，切分镜头，细化了动作，放大了细节，把这个看似简单的特写镜头，表现得淋漓尽致，让读者充分感受到这个小精灵的聪明、可爱。
　　三、作者还精于观察，这也是文章成功的关键。生活中其实没有那么多轰轰烈烈的事，更多的是平凡的身边小事。细心观察生活，关注平凡的事物，你将会发现许多不平凡的东西。
　　（吴正荣老师）