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只要帮助学生打开了心扉,低年级习作就不再是一件困难的事,而成为一种如鱼得水般的自如,就可以使学生自由呼吸。
作文,让我们和孩子一起成长——浅谈低年级作文教学策略
【摘 要】
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只要帮助学生打开了心扉,低年级习作就不再是一件困难的事,而成为一种如鱼得水般的自如,就可以使学生自由呼吸。
【机 构】
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甘肃省兰州市西固区福利一校,
【出 处】
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新课程(小学)
【发表日期】
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2012年03期
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