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数学是一门基础学科,在应用性和实践性等方面具有很强的体现,单纯背诵公式,是学不好数学的,必须要有一定的独立思考意识,养成独立思考的习惯,数学学习效果才能有所保障。本文结合小学生的数学习惯,对在数学教学中培养学生的独立思考习惯这一话题进行了初步的分析,目的是进一步推动新时代的小学数学教学方向。