【摘 要】
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在传统的教学理念中,初中化学课堂教学都是以教师为主,教学模式均为'填鸭式'教学,这种教学方式导致了多数学生不会自主思考,学习效率较差.当今在新的课程改革的背景
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在传统的教学理念中,初中化学课堂教学都是以教师为主,教学模式均为'填鸭式'教学,这种教学方式导致了多数学生不会自主思考,学习效率较差.当今在新的课程改革的背景下,翻转课堂教学模式则是要转变教学思想,师生在课堂中互换角色,让学生真正成为课堂学习的中心,使教师起到引导与辅助的教学作用,从而让学生进行主动学习与自主思考,提高学生的创新能力与综合素养,提升学生的沟通互动能力和团队协作能力.本文对初中化学翻转课堂的教学模式进行深度的分析与研究,进而提升初中化学的教学效率.
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