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根据高等职业教育是一种培养技能型人才的教育的普遍观点,通过技能型人才短缺和高等职业教育规模扩张之间反差的分析,提出技能型人才有自己的成长规律的结论。在此基础上,根据高等职业院校毕业生的双重身份特点,提出高等职业院校毕业生有学业成就和职场表现两种质量的结论。
高职院校毕业生的两种质量：学业成就以及职场表现
【摘 要】
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根据高等职业教育是一种培养技能型人才的教育的普遍观点,通过技能型人才短缺和高等职业教育规模扩张之间反差的分析,提出技能型人才有自己的成长规律的结论。在此基础上,根
【机 构】
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江苏省职业技术教育科学研究中心,江苏技术师范学院职业教育研究院
【出 处】
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职教通讯
【发表日期】
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2012年19期
【基金项目】
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江苏省高校哲学社会科学研究基金项目“促进不同社会群体成员就业的职业教育发展模式研究”（项目编号：2010SJD880007）, 国家社会科学基金“十一五”规划2010年度教育学一般课题“区域职业教育发展模式创新的案例研究”（项目编号：BJA100088）
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