我们之所以喜欢《钢铁是怎样炼成的》是因为它给我们一种精神、一种力量、一种战胜困难的意志；我们之所以喜欢鲁迅的杂文，是因为那种杂文如锋利的投枪，如犀利的匕首刺向敌人的心脏，给我们一种淋漓的快感，也给我们一种昂扬的斗志；我们之所以喜欢冰心的散文，是因为她的散文里散发着一种浓浓的爱、亲亲的情和人性的美。由此看来，写作文的立意是非常重要的。下面就此谈谈我的作文立意指导法。
　　一、旗帜鲜明
　　要使作文的立意（即主题）有深度，文章的主题除了应该正确、集中以外，还应该鲜明。鲜明，主要指文章的倾向性，如某种政治思想或审美的倾向。作者对写到文章中去的敌我、是非、美丑等事物或问题，应表示出强烈的爱憎和明确的态度，不能似是而非，含糊笼统。如鲁迅的《纪念刘和珍君》，其中有一段是这样写的：“惨象，已使我目不忍视了：谎言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以没无声息的缘由了，沉默啊呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就早沉默中灭亡。”这段文字是作者对反动派残酷镇压学生及御用文人造谣中伤的揭露以及概括后得出的结论，饱含极度愤怒的感情。作者的思想倾向明显，鲁迅在这里是号召人们起来抗争，奋斗求生，唯“暴发”才是出路，别无选择。一般情况下，中学生的年纪比较轻，思想比较单纯，思维不够完善，作为教师应该帮助学生明辨是非、识别丑美、分清敌我、剖析事理。只有使学生的思想觉悟有所提高，学生的作文立意才能有深度。
　　二、平中见奇
　　“文似看山不喜平”，写作文时，不能把一些琐碎的事情记流水账一般把它记录下来，要能平中见奇，也就是要能从平凡的事物中见其不平凡。如杨朔的《荔枝蜜》作者由田间辛勤劳作、无私奉献，酿造蜂蜜的蜜蜂联想到了和蜜蜂有类似之处的酿造生活之蜜的劳动者，从而做到了从平凡之中见到了不平凡的东西，使文章的主题得到了升华。笔者曾修改过这样一篇作文，题目是《妈妈笑了》，小作者在结尾处写到：“妈妈为自己的孩子变得更懂事，学到许多知识而高兴的笑了。”这一句在全文来说可谓是画龙点睛之笔，但我想：孩子在什么环境中，在什么条件下才能学到更多的知识呢？于是我把那句话改为“妈妈为自己的孩子生在幸福的年代里，拥有优良的现代教育而会心的笑了。”我觉得改后的句子不仅也扣了题目，而且以小见大，深化了主题。
　　三、由表及里
　　要做到平中见奇，必然要留心观察社会中的一些现象，包括一些自然现象和社会现象。在用心观察的过程中更要用脑去思考、去联想、去“悟”，即通过事物的表面现象看出事物的内部规律或本质。如我给学生补充的课外资料，即鲁迅的《一件小事》，本来所叙述的的确是一件小事——车夫碰倒了一位老妇人，后来又坚持送老夫人去医院看伤。但作者却能从这件小事中看出深层次的灵魂性的东西，那就是车夫坚持送老妇人去医院看伤，从而发现了车夫高尚的品质，高大的形象。作者写得这篇文章表面上是对一件小事的记叙，其实内里是对一个高尚的灵魂的讴歌。全文止，作者的思维没有止，而读者的思维也没有止，那就是我们应该学习车夫那种高度负责的可贵品质，而不能做肇事后逃避责任的卑鄙小人。这正是全文立意之精深所在。
　　四、贵有真情
　　写作贵有真情。因为“文以载道”，学生的作品总是在一定程度上表达着学生的思想感情和对事物的态度。要想使作文的立意有意义、有深度，作者对描写的人、事物一定要有真实情感。只有倾注着作者情感的人、事、物，才能使作者产生深刻的认识和强烈的感受，以至情动于衷，不吐不快。这是他所抒发出来的感情才是真挚动人的，才能引起读者的共鸣，从而达到感染和带动读者的目的。如朱自清的《背影》，读过的人无不为文中的浓浓的父子情所感动。“感人心者，莫乎于情”，正是由于作者抒发的是真实情感，才使笔下的父子深情跃然纸上。随着作者模糊的视线，读者的眼睛早已湿润了几次，这便是文章立意含情的感召力。
　　五、态度认真
　　好的文章，绝不是像两个泼妇骂俏，觉得他们骂得很露骨很开怀便说是好文章，绝不是。真正的有价值的文章是不容许油腔滑调和玩世不恭的。记得在哪本地摊的杂志上看过的一篇小说中说：“我爹蹲在那里如一堆新鲜的牛粪，还在冒着热气……”整篇文章，作者都是用这种玩世不恭的口气。我想这种文章是难登大雅之堂，更别说是流芳百世。
　　有一位著名作曲曾经说：“真的创造，除了生活体验、创作技巧，最后起作用的恐怕还是灵魂。”音乐创作如此，写文章更是如此。你如何看待人生、看待社会，通过你的视觉、你的思维，用文字折射人生的千姿百态、生活的喜怒哀乐、社会的纷呈万象，这是人生观、世界观的表现。在指导学生作文立意时，尤其应强调这一点。
　　总之，在指导中学生作文立意时，不仅要做到旗帜鲜明的主题，平中见其的结构，由表及里的内涵 ，文明的写作态度，也要注意培养学生正确、健康、正直、真诚的表达思想。真、善、美乃为人之道！那么，为文者就只有用真诚去书写有，才能写出有意义、有价值的文章。