“秦淮文化”背景下的幼儿园中大班主题与区域活动的实践与研究

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《幼儿园教育指导纲要》指出:“充分利用社会资源,引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀,感受家乡的变化和发展,激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。”我们的家乡——南京拥有得天独厚的地方性教育资源:丰厚的文化底蕴,取之不尽、用之不竭的广阔自然资源和人文资源。我们在充分了解、调查的基础上,将家乡的本土资源与幼儿的学习、探索有机整合,筛选和归纳出适合中大班幼儿开展的活动内容,生成有价值的主题线索,并 The Kindergarten Education Guidance Outline states: “Making full use of social resources, guiding children to actually experience the richness and excellence of the motherland’s culture, feeling the changes and developments in their hometowns, and stimulating their children’s love and affection for the motherland.” "Our hometown - Nanjing has a unique local educational resources: rich cultural heritage, inexhaustible and vast natural resources and human resources. On the basis of full understanding and investigation, we organically integrate the local resources of our homeland with the learning and exploration of young children to screen and summarize the activities suitable for the children of middle school and senior middle schools to generate valuable thematic clues.
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