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新课程倡导教师在教学中重视学生的主体地位，充分发挥学生的能动作用。课程标准明确指出：“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者。”指导学生掌握科学的数学学习方法，充分发挥学生的主体性是这次课程改革的突破口，教学实践证明，只有“会学乐学”的学生才能使“学习活动成为一个活泼的、主动的和富有个性的过程。”