【摘 要】
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阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。学生的阅读本身具有一种自我生成的内在机制。随着阅读的深入,学生与教师、文本与生活之间实现着多维度的融通。
Reading teach
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阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。学生的阅读本身具有一种自我生成的内在机制。随着阅读的深入,学生与教师、文本与生活之间实现着多维度的融通。
Reading teaching is the process of dialogue among students, teachers and texts. Student’s reading itself has a self-generated internal mechanism. With the deepening of reading, students and teachers, text and life to achieve a multi-dimensional integration.
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